De raad is grotendeels positief over de uitvoering van de Talennota, de maatregelen rond het vreemde talenonderwijs en rond het CLIL (Content and Language Integrated Learning). Er is nood aan een gestructureerde aanpak van taalachterstand maar het is de mate van de kennis van het Nederlands die bepaald welk ondersteuningsaanbod er moet zijn. De uitbreiding van het vreemdetalenonderwijs in het secundair is ook positief maar waarom geen lessen Turks en Arabisch? De mogelijkheid om in een andere taal niet-taalvakken aangeleerd te krijgen, verdient sterke uitbreiding. De verplichte leerlingenstages in BSO en TSO zijn een goede zaak, mits de kwaliteit ervan centraal staat. De inspanningen van scholen rond gelijke onderwijskansen moeten gemonitord kunnen blijven en het is zonder meer positief dat er langere subsidiëringstermijnen zijn voor trajecten Leren & Werken. De raad kijkt uit naar een actieve betrokkenheid bij de evaluatie van het decreet Leren en Werken.
Contactpersoon: Mieke Valcke