Advies themazetting steunpunt onderwijsonderzoek 2016-2020

De raad hecht groot belang aan het beleidsvoorbereidend onderzoek zoals dat ook in zijn advies op eigen initiatief ‘Toekomstige organisatie van het beleidsrelevant wetenschappelijk onderzoek’ van 16 maart 2015 naar voor is gekomen. De raad juicht de beslissing toe om een steunpunt beleidsgericht onderwijsonderzoek op te richten en wenst dat dit steunpunt voldoende ‘envergure’ zal kunnen hebben. Opdat er van een volwaardig steunpunt sprake zou zijn, dient meer de nadruk te liggen op longitudinale gegevensverzameling. Ondanks de erg brede themazetting mist de raad aandacht voor studiekeuzebegeleiding, uitbouw van flexibele trajecten (in voltijds secundair onderwijs), werkervaringstrajecten Leerrecht, gelijke onderwijskansen in het basisonderwijs, evoluties in het hoger onderwijs, nieuwe tendensen (digitalisering, soft skills, …).